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| 教學研究部 | ||||||
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◎緣起安康院區於103年3月28日開幕啟用，並於103年8月獨立參加醫院評鑑，通過地區醫院評鑑優等。 醫院成立時即設置教學中心與圖書室，並與同體系新店耕莘醫院合作，推派代表參加新店院區醫學教育研究委員會及下工作小組會議吸取經驗推動安康院區教學研究。 ◎發展期在醫療業務逐漸穩定下，安康院區醫學教育研究委員會於104年12月成立，並編制專責行政人員2名，成立初期建置數位學園系統與研究小間，穩定推動院內教學研究業務。 105年建置模擬病房，設有半身安妮、IV注射模具、Port-A模具等模型，以協助各醫事職類人員臨床模擬操作訓練之用。 為強化團隊間的合作教學，除原有醫療團隊間的跨領域會議外，自105年4月起由教學中心每年舉辦2次「全院性聯合照護案例討論會」，以培養具備合作與團隊照護能力的醫療專業人員，進而提升照護品質與病人安全。 106年申請通過護理、醫事檢驗、醫事放射、物理治療、藥事等5個職類教學醫院評鑑，以期能夠培育新進醫事人員與實習學生，為醫學教學發展提供一點心力。 ◎成長期通過教學醫院評鑑後， 107年起接受全國各校醫事職類學生來院見實習，至今(113年9月)已接受586人次實習。 107年申請財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會臨床醫事人員培訓計畫師資培育制度認證機構通過，積極發展臨床教師培訓，同年起與新店耕莘醫院合辦教學成果海報競賽，本院臨床教師在競賽上屢創佳績。 全院通過師資培育認證時數通過教師為194位(113年)。 為提供更好的研究服務，除原提供研究經費等資源外，106年起與新店耕莘醫院醫學研究中心合作，可預約醫學資料分析團隊蒞院服務，109年提供SPSS網路版，協助院內醫事人員從事數據分析、健保資料庫分析與文獻回溯式資料分析等類型的研究。 為更有系統資訊化管理學生/學員學習資料，除原有數位學園系統外，於107年啟用學習歷程系統。 因新冠肺炎疫情，對於數位教材之品質更加重視，除辦理一系列教材製作課程外，於100年起與新店耕莘醫院合辦教學影片競賽，鼓勵同仁製作高品質數位教材。 ◎未來展望本院將持續努力，以培育優秀醫療人才，提升醫學水準，嘉惠民眾醫療福祉為目標。 |
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